تکالیف مهارت محور جایگزین «مشق شب» می‌شود / مربیان پیش دبستانی مشمول دریافت «حقوق» هستند

رویداد۲۴ رضوان حکیم زاده در نشستی خبری که در نمایشگاه دستاوردها و عملکرد یک‌ساله وزارت آموزش و پرورش در دبیرستان البرز برگزار شد با بیان اینکه تا امروز یک میلیون و ۲۹۶ هزار و ۹۲۶ دانش آموز کلاس اولی ثبت نام کردیم گفت هفت میلیون و ۸۲۹ هزار و ۳۶۷ نفر در دوره ابتدایی ثبت نام کرده اند

وی افزود: پیش بینی میکنیم ۵۰ هزار نفر افزایش ثبت نام در کلاس اول را داشته باشیم و امیدواریم همه کودکان لازم التعلیم فرصت تحصیل پیدا کنند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به روند خوب پذیرش اتباع اشاره کرد و گفت: دستورالعمل نحوه ثبت نام و پذیرش پیش دبستانی صورت گرفت و اقدام خوبی بود. در این دستورالعمل رسمی بودن دوره و اداره آن به دو شیوه دولتی و غیردولتی مورد اشاره قرار گرفت و از استان ها خواسته شد همانند سال قبل مدارس دولتی از تمام ظرفیت خود برای پوشش پیش دبستانی استفاده کنند.

حکیم زاده به حمایت‌ها و اعتبارات برای مناطق محروم و دوزبانه اشاره کرد و گفت: تا امسال افزایش نرخ پیش دبستانی را از ۳۸ به بالای ۷۴ درصد رساندیم. هدف گذاری کردیم نرخ پوشش در دو استان به صد در صد برسد. نرخ پوشش در چند استان به بالای ۸۰ و در برخی به بالای ۹۰ درصد رسیده است.

احتمال کاهش ۲ ساعته برنامه درسی
وی با بیان اینکه در پایه اول و سوم دوره ابتدایی تکالیف مهارت محور را به جای مشق شب خواهیم داشت گفت: برای چهارم تا ششم دو ساعت از ساعت درسی در اختیار مدرسه قرار می‌گیرد و دو ساعت برنامه ویژه مدرسه را خواهیم داشت.

حکیم زاده در پاسخ به اینکه آیا قرار است دو ساعت از برنامه درسی مدارس برای اجرای برنامه ویژه دو ساعته کاهش یابد؟ گفت: هنوز جزئیات دقیق مشخص نشده اما پیش بینی می‌کنیم قسمتی از محتوا و حجم کتب کاهش یابد تا معلم بتواند دو ساعت برنامه ویژه را اجرا کند.

مربیان پیش دبستانی مشمول دریافت حقوق هستند

وی درباره درجه بندی مربیان پیش دبستانی عنوان کرد: برای اولین بار در دستورالعمل پیش دبستانی اشاره شده حتما باید بر اساس قانون کار مربیان مشمول پرداخت حقوق شوند. اگر این دستورالعمل بخوبی پیگیری شود مبنای خوبی خواهد بود تا موارد اداری بیمه و... رعایت شوند. برای درجه بندی مربیان نیز چارچوب و استاندارد صلاحیت های حرفه ای را تنظیم کردیم و پیش بینی شده مربیان از سطوح عادی و پیشرفته و حرفه ای مدنظر باشند که اگر این چارچوب مصوب شود می‌توانیم ساماندهی خوبی از جهت مبناهای علمی برای بکارگیری علمی آنها داشته باشیم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه شادابی و نشاط باید در همه جهات مورد توجه باشد گفت: سازمانهای بیرونی چون رسانه ملی می‌توانند نقش موثری در ایجاد شادابی و نشاط داشته باشند. اگر می‌خواهیم نسل شادابی داشته باشیم باید سازمان های بیرونی نیز به ما کمک کنند.

آمار تکرار پایه در دوره ابتدایی
حکیم زاده درباره آمارتکرار پایه در دوره ابتدایی گفت: به طور میانگین سه درصد آمار تکرار پایه داریم که بیشتر در کلاس اول اتفاق می‌افتد. البته با توسعه پیش دبستانی‌ها آمار تکرار پایه کاهش یافته و این سیاست جدی را برای توسعه پیش دبستانی ها دنبال می کنیم. برنامه‌های جبرانی و مداخله ای نیز برای دانش آموزانی که در برخی دروس ضعف داشتند برگزار کردیم که نتایج خوبی داشت.

وی ادامه داد: حضور دانش آموزان دیرآموز از چالش‌های ماست. البته طرح تلفیقی خوب است و فرصت‌های خوبی فراهم کرده تا دانش آموزان ما بیاموزند چگونه تعاملات انسانی داشته باشند. اما باید سختی کار معلمان لحاظ شود و طبق دستورالعمل هر یک دانش آموز دیرآموز معادل سه دانش آموز محسوب شود. تعاملات خوبی با سازمان استثنایی برای توانمندسازی معلمان تلفیقی داریم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره طرح شهاب گفت: انواع هوش‌های هشت گانه در این طرح مورد توجه است و معلمان می‌آموزند چگونه استعداد برتر دانش آموزان را در زمینه های مختلف شناسایی کنند. اگر طرح شهاب با همین قوت ادامه یابد امیدواریم یکی از روش های خوب برای شناسایی استعدادهای برتر شکل بگیرد.

حکیم زاده افزود: به صورت فعال در آموزش معلمان مشارکت فعال داشتیم و اعلام آمادگی کردیم برای اجرایی کردن طرح شهاب تمام توان خود را بکار بگیریم.

وی درباره آمار پوشش تحصیلی گفت: آمار ثبت نام خالص دوره ابتدایی ۹۸.۱۳ درصد و آمار ثبت نام خالص پایه اول ۹۷.۱۶ درصد است. سعی کردیم به صورت نقطه به نقطه عوامل موثر در ممانعت از تحصیل را بررسی کنیم. جلسات متعددی با استان ها داشتیم. عوامل فرهنگی، مادی و آموزشی ممکن است باعث عدم حضور افراد در مدارس شوند که مطالعات نشان می‌دهد عمده این عوامل اقتصادی و فرهنگی هستند و کمتر به کمبود معلم مربوط می‌شود.

حکیم زاده ادامه داد: تمام تلاش خود را می‌کنیم تا با هم افزایی دستگاه ها و نهادها از تمام ظرفیت‌ها استفاده کنیم تا کودکان لازم التعلیم بیشتری وارد مدارس شوند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره تکالیف مهارت محور توضیحات بیشتری ارائه و عنوان کرد: به عنوان مثال دانش آموز می‌تواند برای تقویت حس مسئولیت پذیری، اتاقش را مرتب کند. یا یک روز به هنگام خرید با خانواده‌اش برود و خودش حساب و کتاب کند. نمونه های بسیار خوبی وجود دارد.

وی افزود: در مدارسی که شرایط اجرا دارند این طرح اجرا می‌شود. در مرحله اول کلاس‌هایی که بین ۱۴ تا ۲۵ دانش آموز دارند به صورت آزمایشی مجری این طرح خواهند بود.

حکیم زاده درباره برنامه‌های شروع سال تحصیلی گفت: تابع برنامه‌های وزارتخانه هستیم و هر زمان درباره جزئیات تصمیم بگیرند برنامه‌های لازم را اجرا می کنیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طبق مصوبه شورای عالی حداکثر تراکم کلاس ابتدایی ۲۶ نفر، عدد مطلوب ۲۰ و حداقل ۱۴ نفر است گفت: تا کنون به محاسبه واقعی تراکم توجه نشده و اینکه نسبت تعداد کل معلمان به کل دانش آموزان را محاسبه کردند و میانگین به دست آورده اند مبنای درستی نیست.

حکیم زاده ادامه داد: اکنون حدود ۵۷ هزار و ۹۶۰ کلاس با تراکم ۲۶ تا۳۰ نفر، ۵۶ هزار و ۶۳۴ کلاس با تراکم ۳۱ تا ۳۵ نفر، ۲۲ هزار و ۲۶۳کلاس با تراکم ۳۶ تا ۴۰ نفر، ۱۸۱۷کلاس درس با تراکم۴۱ تا ۴۵ نفر و ۱۴۷ کلاس با تراکم بالای ۴۶ نفر داریم. چالش اساسی درباره تعداد واقعی معلم و تراکم کلاسی داریم و امید است مسئولان‌ برنامه‌ریز به شاخص‌های موجود در مصوبه شورای عالی توجه داشته باشند.

وی درباره ممنوعیت استفاده از نوشت افزاری با تصاویر خارجی گفت: فرهنگ سازی بسیار مهم است و بچه ها باید تشویق شوند و نگرش خانواده‌ها تغییر کند.