عضو کمیسیون اجتماعی مجلس:
هوشمندسازی مدارس در اولویت نیاز کشور نیست/ کتاب الکترونیکی جایگزین کتاب کاغذی نمی‌شود
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی گفت: متاسفانه مسوولان و برنامه‌ریزان آموزش و پرورش آنگونه که باید و شاید به اولویت‌های نیاز کشور توجه نمی‌کنند. در شرایطی که برخی نقاط کشور حتی مدرسه ندارند، هوشمندسازی مدارس از اولویت برخوردار نیست.
رویداد۲۴نماینده مردم اهواز و باوی در مجلس دهم درباره فرآیند هوشمندسازی مدارس، گفت: قطعا ما نمی‌توانیم تنها با هوشمندسازی مدارس خروجی‌های لازم را از فرایند آموزشی خود به دست آوریم. متاسفانه ما در بسیاری از مواقع به لزوم اولویت‌بندی توجه نمی‌کنیم.
علی ساری افزود: برنامه‌ریزان کشور باید اول ببینند که در استان‌های ما در واقعیت چه می‌گذرد! آیا اصلا در بسیاری از نقاط مدرسه‌ای وجود دارد؟! متاسفانه ما در آموزش و سایر حوزه‌ها می‌بینیم که دوستان طرح‌هایی را مدنظر قرار می‌دهند که خارج از اولویت‌بندی‌ها قرار دارد. از این منظر از دیدگاه بنده آموزش و پرورش کشور ۱۰۰ درصد قابل نقد است.
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه هوشمندسازی مدارس کار مفیدی است، اما در اولویت قرار ندارد، خاطرنشان کرد: ما خود را در سطح هوشمندسازی مدارس بررسی می‌کنیم، اما این در حالی است که در بخشی از کشور به تعداد کافی معلم در اختیار نداریم یا معلمانی که داریم که مطالباتشان پرداخت نشده است. ما نیاز به معلمانی داریم که دغدغه‌های اصلی آنان شامل دانش آموزان شود، اما وقتی مطالبات مالی آنان پرداخت نمی‌شود، چگونه می‌توان از آنان چنین انتظاراتی داشت؟
وی اضافه کرد: باید ابتدا کیفیت زندگی و سطح علمی معلمان را بررسی کنیم و درصدد ارتقای آن برآییم؛ آنگاه به مسائلی، چون هوشمندسازی مدارس رو آوریم؛ چراکه کیفیت کار معلمان بیش از هوشمندسازی مدارس اثرگذار است.
نماینده مردم اهواز و باوی در مجلس در ادامه گفت: ما امکان دسترسی به کتاب الکترونیکی را هم در کشور ایجاد کردیم، اما هیچ‌گاه این نوع کتاب جای کتاب کاغذی را نگرفت. البته درست است که سرعت دسترسی به کتاب‌های الکترونیکی بسیار بیشتر است، اما کتاب کماکان جایگاه خود را داراست.
ساری با اشاره به انتقاداتی که به نظام آموزش و پرورش وارد است، بیان کرد: حل بسیاری از مشکلات آموزش و پرورش در اولویت قرار دارد. یکی از این مشکلات محتوای کتاب‌ها و نظام آموزشی است. محتوای کتاب‌های آموزشی نیازمند تغییر و تحول است.
وی تاکید کرد: استان‌هایی هستند که کشور را تغذیه می‌کنند، اما از بسیاری از حقوق خود محروم هستند. باید ببینیم اصلا چرا بحث استیضاح وزیر آموزش و پرورش مطرح شد و هوشمندسازی مدارس چه جایگاهی در این بحث دارد؟ جای تاسف دارد که اولویت‌های اصلی کشور را رها می‌کنیم و به مسائل فرعی می‌پردازیم.
علی ساری افزود: برنامه‌ریزان کشور باید اول ببینند که در استان‌های ما در واقعیت چه می‌گذرد! آیا اصلا در بسیاری از نقاط مدرسه‌ای وجود دارد؟! متاسفانه ما در آموزش و سایر حوزه‌ها می‌بینیم که دوستان طرح‌هایی را مدنظر قرار می‌دهند که خارج از اولویت‌بندی‌ها قرار دارد. از این منظر از دیدگاه بنده آموزش و پرورش کشور ۱۰۰ درصد قابل نقد است.
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه هوشمندسازی مدارس کار مفیدی است، اما در اولویت قرار ندارد، خاطرنشان کرد: ما خود را در سطح هوشمندسازی مدارس بررسی می‌کنیم، اما این در حالی است که در بخشی از کشور به تعداد کافی معلم در اختیار نداریم یا معلمانی که داریم که مطالباتشان پرداخت نشده است. ما نیاز به معلمانی داریم که دغدغه‌های اصلی آنان شامل دانش آموزان شود، اما وقتی مطالبات مالی آنان پرداخت نمی‌شود، چگونه می‌توان از آنان چنین انتظاراتی داشت؟
وی اضافه کرد: باید ابتدا کیفیت زندگی و سطح علمی معلمان را بررسی کنیم و درصدد ارتقای آن برآییم؛ آنگاه به مسائلی، چون هوشمندسازی مدارس رو آوریم؛ چراکه کیفیت کار معلمان بیش از هوشمندسازی مدارس اثرگذار است.
نماینده مردم اهواز و باوی در مجلس در ادامه گفت: ما امکان دسترسی به کتاب الکترونیکی را هم در کشور ایجاد کردیم، اما هیچ‌گاه این نوع کتاب جای کتاب کاغذی را نگرفت. البته درست است که سرعت دسترسی به کتاب‌های الکترونیکی بسیار بیشتر است، اما کتاب کماکان جایگاه خود را داراست.
ساری با اشاره به انتقاداتی که به نظام آموزش و پرورش وارد است، بیان کرد: حل بسیاری از مشکلات آموزش و پرورش در اولویت قرار دارد. یکی از این مشکلات محتوای کتاب‌ها و نظام آموزشی است. محتوای کتاب‌های آموزشی نیازمند تغییر و تحول است.
وی تاکید کرد: استان‌هایی هستند که کشور را تغذیه می‌کنند، اما از بسیاری از حقوق خود محروم هستند. باید ببینیم اصلا چرا بحث استیضاح وزیر آموزش و پرورش مطرح شد و هوشمندسازی مدارس چه جایگاهی در این بحث دارد؟ جای تاسف دارد که اولویت‌های اصلی کشور را رها می‌کنیم و به مسائل فرعی می‌پردازیم.
منبع: ایلنا
خبر های مرتبط
